Didattica a Distanza e Divario socio-digitale. Primi risultati di un’indagine condotta nelle scuole secondarie di secondo grado d’Italia
Carmelo Lombardo
Formazione continua e placement
2020
VOGLIAMO GIUSTIZIA SOCIALE E INCLUSIONE IN UN MONDO SOSTENIBILE!
Mariella Nocenzi
Formazione continua e placement
2020
La mia vita dopo il Covid
Mihaela Gavrila
Beni e risorse artistico-culturali
2020
La scuola della pandemia: tra perdite e guadagni, diritti intaccati e traguardi dimenticati. La voce degli studenti italiani di scuola secondaria di secondo grado
Carmelo Lombardo
Formazione continua e placement
2020
Roma Caput Peripheriae
Mihaela Gavrila
Beni e risorse artistico-culturali
2020
Tornasole
Veronica Lo Presti
Formazione continua e placement
2020
PODCAST EDUCATIVO: EXPERIENCIAS DIDÁCTICAS Y DE SENSIBILIZACIÓN SOCIAL
Mihaela Gavrila
Formazione continua e placement
2019
“La Gazzetta Olimpica”, giornale della scuola e del quartiere
Christian Ruggiero, Veronica Lo Presti
Citta' e territorio
2019
Settimana della Sociologia 2021 (“ll sapere per curare il Paese. Il contributo della Sociologia”) e 2022 (“DAL COVID AL PNRR: QUALE RUOLO PER LA SOCIOLOGIA”; Dal 11 al 18 novembre 2022 con eventi in presenza e online)
Mihaela Gavrila, Christian Ruggiero
Innovazione e imprenditorialità accademica
2019
“La Gazzetta Olimpica”, giornale della scuola e del quartiere
Christian Ruggiero, Veronica Lo Presti
Citta' e territorio
2019
Osservatorio TG CoRiS-EURISPES
Christian Ruggiero
Citta' e territorio
2019
Osservatorio TG
Christian Ruggiero
Citta' e territorio
2019
Partecipazione di RadioSapienza e MediaLab - CORIS al Prix Italia 72nd Edition - “Public Service and the Virtual Newsroom: Back to the Future?” (2020)
Mihaela Gavrila
Beni e risorse artistico-culturali
2019
Settimana della Sociologia 2021 (“ll sapere per curare il Paese. Il contributo della Sociologia”) e 2022 (“DAL COVID AL PNRR: QUALE RUOLO PER LA SOCIOLOGIA”; Dal 11 al 18 novembre 2022 con eventi in presenza e online)
Mihaela Gavrila, Christian Ruggiero
Innovazione e imprenditorialità accademica
2019
Linee guida per la Valutazione d’Impatto del Sostegno a Distanza
